Эссе в ЕГЭ по английскому 2027: задание 38 на 14 баллов
Эссе в ЕГЭ по английскому (задание 38) стоит 14 баллов, и почти все оно зависит от следования четкому шаблону. Письменная часть вместе с устной дают 40 баллов, то есть половину экзамена, и эссе здесь самое дорогое задание.
Каждый год я слышу одно и то же: «Я знаю английский, я и так напишу любое эссе». А потом человек с хорошим уровнем языка получает 9 из 14, потому что сравнил не так, решил не ту проблему или написал 290 слов и потерял заключение. Знание языка здесь нужно, но баллы чаще теряют на формате.
В этой статье я разбираю задание 38 по абзацам, с готовыми фразами, типичными ошибками и реальными работами на 14 баллов. Все примеры написаны по заданию 38.1 из демоверсии 2027 года, так что можно сразу брать и тренироваться.
01Что за задание и как его оценивают
Вы как будто делаете проект и нашли результаты опроса в виде таблицы (a table) или круговой диаграммы (a pie chart). Их нужно описать и высказать своё мнение. В варианте две темы, 38.1 и 38.2, а писать нужно только одну.
- Объём200–250 слов
- Структура5 абзацев строго по плану
- Максимум14 баллов
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| К1 Решение коммуникативной задачи (содержание) | 3 |
| К2 Организация текста | 3 |
| К3 Лексика | 3 |
| К4 Грамматика | 3 |
| К5 Орфография и пунктуация | 2 |
Главное правило
Если за содержание 0, то за всё задание 0. Красивый английский не спасёт эссе, которое не отвечает на вопрос.
Фишка от меня
Посмотрите на итоги 2026 года. По методическим рекомендациям ФИПИ, средний процент выполнения по грамматике в задании 38 — 58,9. Это заметно ниже остальных критериев: лексика 71,2, орфография и пунктуация 73,3, содержание 71,6. Вывод простой: шаблон закрывает структуру, а грамматику придётся тренировать отдельно. Именно поэтому в готовых фразах ниже я стараюсь давать простые и надёжные конструкции.
02Объём: ловушка, в которой теряют всё сразу
Слова считают строго, и важно понимать, что нужно попасть в границы, больше не значит лучше.
| Сколько слов | Что будет |
|---|---|
| 179 и меньше | 0 баллов за всё задание |
| 180–275 | проверят всю работу, но пишем всегда 200–250 |
| 276 и больше | проверят только первые 250 слов, заключение может пропасть |
Диапазон 180–275 — это допуск на случай, если вы ошиблись в подсчёте, а не приглашение писать больше. Писать 270 слов «на всякий случай» опасно: стоит один раз ошибиться при подсчёте, и пятый абзац просто не прочитают. А без заключения содержание уже не на 3 балла.
0310–15 минут до первой строчки
Самая частая ошибка — сразу начать писать. Сначала план, потом текст. Вот задание, на котором мы будем учиться весь разбор (38.1 из демоверсии 2027):
Задание 38.1 · демоверсия 2027
Imagine that you are doing a project on living conditions in rural areas in Zetland. You have found some data on the subject – the results of a survey conducted among Zetland school students (see the table below). Comment on the survey data and give your opinion on the subject of the project.
The survey question: What do you think should be done to improve living conditions in the countryside? Choose one option.
| Options | Number of respondents (%) |
|---|---|
| Build hospitals and schools | 48 |
| Improve internet access | 20 |
| Organize more cultural events | 18 |
| Build sports facilities | 9 |
| Develop public transport | 5 |
Write 200–250 words. Use the following plan:
– make an opening statement on the subject of the project;
– select and report 2–3 facts;
– make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
– outline a possible problem that can arise when living in the countryside and suggest a way of solving it;
– conclude by giving and explaining your opinion on how to improve rural living conditions.
Шаг 1. Выбираем тему
Читаем обе темы и берём ту, где понятны вопрос, варианты ответа, проблема и заключение. Смотрите в первую очередь на 4-й и 5-й пункты плана. Если вы сразу видите, какую проблему назвать и как её решить, берите эту тему. Вторую вычёркиваем и больше к ней не возвращаемся: метаться между темами — лучший способ потерять 15 минут.
Шаг 2. Подчёркиваем главное
Что ищем В нашем задании Тема проекта living conditions in rural areas in Zetland Респонденты и страна Zetland school students Форма данных a table Вопрос респондентам What do you think should be done to improve living conditions in the countryside? Проблема (4-й пункт) a problem that can arise when living in the countryside Мнение (5-й пункт) how to improve rural living conditions Шаг 3. Распределяем цифры
Сначала решаем, какие две цифры сравним в 3-м абзаце, а остальные отдаём во 2-й. У нас: сравниваем 48% и 20%, а во 2-м абзаце описываем 48%, 18% и 5%. Если сделать наоборот, легко повторить в сравнении то, что уже сказали в фактах.
Шаг 4. Придумываем проблему и решение
Берём только ту проблему, для которой у вас уже есть конкретное решение. Красивая проблема без решения стоит меньше, чем простая проблема с понятным действием.
Шаг 5. Пишем план из пяти строк
Одна строчка на абзац. Эссе шаблонное: вступление и факты почти одинаковые в любой работе. Меняются только три места, и их стоит набросать на черновике заранее: комментарий к сравнению, проблема с решением и ваше мнение с объяснением.
Про оформление на бланке
Эксперт должен с первого взгляда видеть пять абзацев. Начинайте каждый абзац с красной строки, или оставляйте между абзацами промежуток в две клеточки, или делайте и то и другое. Выберите один способ и держитесь его до конца.
04Абзац 1. Вступление
Во вступлении должны быть шесть вещей:
- я делаю проект — сейчас и один: I, а не we;
- тема проекта слово в слово, как в задании;
- страна и респонденты без замен: school students и teenagers — не одно и то же;
- я нашёл результаты опроса, а не сам провёл и не сам составил;
- форма данных: a table или a pie chart;
- что я сделаю в эссе.
Вариант 1. Сразу начинаем с проекта
Самый простой и выигрышный способ.
I am doing a project on living conditions in rural areas in Zetland. As part of my project, I have found a table with the results of a relevant survey conducted among Zetland school students. In this essay, I will analyse the survey data and express my opinion on the subject of the project.
Вариант 2. Добавляем общую фразу
Она необязательна: без неё ошибки нет, и с ней ошибки нет. Если хочется, поставьте одну общую фразу перед словами о проекте.
Many people today attach a lot of importance to living conditions. I am doing a project on living conditions in rural areas in Zetland. …
Готовые общие фразы (вместо smth подставляем тему):
- Smth is an essential part of our lives.
- Smth has become an integral part of our lives.
- It is impossible to imagine our lives without smth.
- Nowadays more and more people enjoy doing smth.
- People do smth for a variety of reasons.
- The choice of smth can be influenced by a variety of factors.
Осторожно
Общая фраза должна подходить к теме и не спорить с вашим заключением. Если вы начали с «It is impossible to imagine our lives without social media», а в конце пишете, что соцсети вредны, эксперт это заметит.
Мой комментарий
Ученики любят «улучшать» тему проекта синонимами: countryside life вместо living conditions in rural areas. Не надо. Тему переписываем целиком, как в задании, это самый безопасный способ не потерять балл за содержание на первой же строчке.
05Абзац 2. Описываем 2–3 факта
- Начинаем со ссылки на источник: According to the survey data, … / As can be seen from the table, … / According to the table (pie chart), …
- Даём 2–3 факта с цифрами. Числа пишем цифрами, не словами.
- Читателю должно быть понятно, на какой вопрос отвечали респонденты.
- Респонденты всегда с артиклем: the respondents, the school students.
Вариант 1. Цитируем вопрос и варианты ответа
Вопрос и варианты берём в кавычки, варианты пишем с большой буквы.
According to the survey data, the most popular response to the question “What do you think should be done to improve living conditions in the countryside?” is “Build hospitals and schools”, at 48% of the respondents. The option “Organize more cultural events” accounts for 18%. The least popular response is “Develop public transport”, at only 5%.
Вариант 2. Вписываем варианты в своё предложение
Кавычки не нужны, но смысл вопроса должен сохраниться.
According to the survey data, 48% of the respondents think that hospitals and schools should be built to improve living conditions in the countryside. Another 18% believe that more cultural events should be organized. Only 5% of the respondents consider developing public transport the best way to improve rural life.
Разбор ошибки
48% of the respondents build hospitals and schools.
Респонденты ничего не строят, это школьники, которые считают, что так нужно сделать. Звучит смешно, но в работах встречается постоянно, потому что ученик переписывает вариант ответа как действие. Проверяйте себя одним вопросом: отвечает ли моё предложение на вопрос из задания?
Полезные фразы:
- …% of the respondents choose / opt for the option “…”.
- The option “…” accounts for …%.
- The second most popular response is “…”, at …%.
Фишка
Первый вариант надёжнее для тех, кто путается в грамматике: вы цитируете готовые формулировки из задания и почти не рискуете. Второй звучит живее, но в нём больше мест для ошибки, например в пассиве should be built. Выбирайте по своему уровню, а не по красоте.
06Абзац 3. Сравнение и комментарий
Это абзац, где проще всего отличить «писал по шаблону» от «думал сам». Разберём по шагам.
Что сравниваем. Выбираем два варианта ответа и сравниваем их цифры. Жёстких правил нет, нужна логика. Идеально, если разница большая: её легче объяснить. Можно взять и почти одинаковые цифры, но тогда придётся логично объяснить, почему они так близки.
Как сравниваем. Нужны слова сравнения: higher than, twice as high as, three times as many, almost the same as. Две цифры подряд без таких слов сравнением не считаются.
Как комментируем. Комментарий отвечает на вопрос: почему, на мой взгляд, между этими цифрами такая разница (или её почти нет)?
- В комментарии упоминаем оба варианта ответа, а не один.
- Комментарий не пересказывает факт другими словами, а объясняет его.
- Думаем о тех, кого опрашивали. Отвечали школьники Зетланда, поэтому объясняем их выбор, а не рассуждаем о жизни вообще, о себе или о жителях других стран.
- Опираемся на здравый смысл: объяснение должно быть правдоподобным.
Ошибка
More respondents choose hospitals, so hospitals are more important for them.
Это повтор факта, а не объяснение. Ученик честно написал «потому что», но по сути сказал то же самое второй раз.
Вариант 1. Большая разница: 48% и 20%
Notably, the number of the respondents who choose the option “Build hospitals and schools” (48%) is more than twice as high as the number of those who opt for “Improve internet access” (20%). This is probably because the school students in Zetland see medical care and education as basic needs, whereas the internet only makes their life more convenient.
Вариант 2. Большая разница: 18% и 9%
Notably, the figure for the option “Organize more cultural events” (18%) is twice as high as the one for “Build sports facilities” (9%). I think the reason is that the respondents see cultural events as something for people of all ages, whereas sports facilities are mostly used by those who do sport regularly.
Вариант 3. Почти одинаковые цифры: 20% и 18%
Notably, the number of the respondents who choose the option “Improve internet access” (20%) is almost the same as the number of those who opt for “Organize more cultural events” (18%). This might be because both options are connected with free time, which is equally important for the school students in Zetland.
Фразы для комментария:
- I think this difference can be explained by the fact that …
- This is probably because …
- I think the reason is that …
- This might be because …
Фишка: формула «нужно — удобно»
Посмотрите на первый вариант. Комментарий построен на противопоставлении через whereas: одно — базовая потребность, другое — удобство. Эта пара «необходимость против комфорта» подходит к огромному числу таблиц: врачи и интернет, учёба и развлечения, безопасность и скорость. Запомните её как заготовку для мозга, а не для текста: каждый раз подставляйте свои варианты ответа.
07Абзац 4. Проблема и решение
По итогам ЕГЭ 2026 ФИПИ снова называет этот пункт самым трудным во всём задании 38. В методических рекомендациях прямо написано: многие участники предлагают проблемы, не связанные с темой проекта, и некое «универсальное» решение. Так что этот абзац стоит писать особенно внимательно.
Вводная фраза обязательна. Любой абзац, кроме первого, начинается с вводной фразы, и абзац с проблемой тоже.
Чем начать:
- However, a problem can arise when/with … .
- Unfortunately, a problem can arise when/with … .
- Regrettably, some problems can arise when/with … . One of them is that … .
- At the same time, one possible problem that can arise when/with … is that … .
Что писать после when/with, берём из 4-го пункта плана в задании.
Требования к проблеме:
- Формулируем точно по заданию, не сужая и не расширяя. У нас это проблема жизни в сельской местности, а не жизни подростков и не жизни в городе.
- Проблема реальная, решение — конкретное действие.
- Проблема не обязана быть связана с цифрами из таблицы.
Ошибка
The government should solve this problem.
Это не решение, а общая фраза. Кто именно, что именно сделает?
Вариант 1. Мало работы
However, a problem can arise when living in the countryside. There are often few jobs in villages, so young people have to move to cities. To solve this problem, local authorities should give financial support to people who start small businesses in rural areas.
Вариант 2. Далеко до врача
Unfortunately, a problem can arise when living in the countryside. The nearest hospital is often far away, so people cannot get medical help quickly. To solve this problem, doctors should visit villages regularly in mobile clinics.
Готовые проблемы и решения
Эта таблица — подсказка для мозга, а не набор готовых предложений. Возьмите строчку, которая логично связана с вашей темой, и обязательно перепишите её под проект.
| Тема | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| TIME | takes a lot of time / is time-consuming | plan one's time / make a schedule |
| MONEY | costs a lot of money / not everyone can afford it | save money / look for discounts / buy second-hand |
| HEALTH | can damage one's health / can cause injuries | take regular breaks / do sports / consult a doctor |
| MENTAL HEALTH | can cause stress / people can feel lonely | get enough rest / ask a psychologist for help |
| STUDIES / WORK | can have a negative effect on one's academic performance | set priorities / limit the time spent on… |
| LACK OF KNOWLEDGE | people do not have enough knowledge or skills | take a course / ask a specialist for advice |
| LACK OF MOTIVATION | people lack motivation / easily give up | set clear goals / start with small steps |
| SKILLS | can lead to a loss of social skills | practise these skills regularly |
| SAFETY | can be dangerous / unsafe | follow safety rules / use reliable websites |
| COMFORT | can be inconvenient | plan everything in advance |
| SOCIAL INTERACTION | deprives people of real-life communication / can lead to conflicts | spend more time with family and friends / find a compromise |
| ADDICTION | people can become addicted to… | limit screen time / find a new hobby |
| ACCESS | is not available to everyone | use online resources |
| INFORMATION | there is a lot of unreliable information | check several sources / read reviews |
| ENVIRONMENT | can harm the environment | recycle / choose eco-friendly options |
Мой комментарий
Строчка MONEY с решением save money отлично ложится на тему «хобби подростков» и совсем не ложится на «условия жизни в деревне»: никто не будет копить деньги на больницу в соседнем селе. Перед тем как взять готовую пару, спросите себя: кто в моей теме будет решать эту проблему и как именно? Если ответа нет, ищите другую строчку.
08Абзац 5. Заключение
Заключение строим из трёх обязательных частей:
- Вводная фраза: In conclusion, … / To conclude, …
- Своё мнение с пометкой, что оно ваше: I believe, I am convinced, In my opinion. Мнение строго по 5-му пункту плана.
- Объяснение, почему вы так думаете.
Пишем два предложения, а не одно: в первом вводная фраза и мнение, во втором объяснение. Заключение из одного короткого предложения без объяснения не засчитают.
In conclusion, I believe that the best way to improve rural living conditions is to build modern hospitals and schools. If people have good medical care and education near their homes, they will not have to leave their villages.
Фишка: свяжите конец с 4-м абзацем
Посмотрите, как работает объяснение в примере: «люди не будут уезжать из деревень». Это перекличка с проблемой из 4-го абзаца, где молодёжь уезжает в города. Эссе начинает читаться как цельный текст, а не как пять отдельных кусков. Эксперт такое видит сразу.
И ещё одна ловушка
Мнение должно отвечать на вопрос из 5-го пункта, а не на вопрос «нравится ли вам тема». У нас спрашивают, как улучшить условия жизни в деревне. Значит, в ответе должен быть способ: построить, открыть, провести. «I believe that rural life is very important» — мимо.
09Готовое эссе целиком
Собрано из первых вариантов каждого абзаца. Ровно 250 слов — я пересчитала.
I am doing a project on living conditions in rural areas in Zetland. As part of my project, I have found a table with the results of a survey conducted among Zetland school students. In this essay, I will analyse the survey data and express my opinion on the subject of the project.
According to the survey data, the most popular response to the question “What do you think should be done to improve living conditions in the countryside?” is “Build hospitals and schools”, at 48% of the respondents. The option “Organize more cultural events” accounts for 18%. The least popular response is “Develop public transport”, at 5%.
Notably, the number of the respondents who choose the option “Build hospitals and schools” (48%) is more than twice as high as the number of those who opt for “Improve internet access” (20%). This is probably because the school students in Zetland see medical care and education as basic needs, whereas the internet only makes their life more convenient.
However, a problem can arise when living in the countryside. There are often few jobs in villages, so young people have to move to cities. To solve this problem, local authorities should give financial support to people who start small businesses in rural areas.
In conclusion, I believe that the best way to improve rural living conditions is to build modern hospitals and schools. If people have good medical care and education near their homes, they will not have to leave their villages.
Обратите внимание
250 — это верхняя граница. Если у вас на экзамене выйдет столько же, лучше сократить вступление на пару слов, чем рисковать.
10Самое простое клише: для тех, кто не хочет много думать
Если подбирать фразы не хочется, берите этот шаблон и подставляйте данные из задания.
I am currently working on an important project focusing on … . I have found a table / a pie chart with the results of a relevant survey conducted among … . In this essay, I am going to comment on the survey data and express my point of view on the subject of the project.
Тему проекта переписываем всю, без изменений.
According to the data in the table / pie chart, the most popular response to the survey question “…?” is “(1-я опция)”, with …% of the respondents. The least popular response is “(5-я опция)” (…%). Another important fact is that …% of the surveyed choose the option “(3-я опция)”.
Comparing the responses to the question “…?”, one can see from the data that the option “(2-я опция)” is more commonly chosen by the respondents than the option “(4-я опция)” (…% and …% respectively). It is not surprising as … Meanwhile, … .
Для сравнения берём опции с большой разницей. После Meanwhile комментируем вторую опцию.
Unfortunately, one of the problems that can arise with / when … is that … . As a result, … . As a possible solution, I recommend + V-ing … / I recommend that people / teenagers + V … .
Проблему пишем конкретно, а после As a result усугубляем её.
In conclusion, I strongly believe that … . I think so because … .
Правила к шаблону:
- Все опции пишем с заглавной буквы и в кавычках.
- Teenager / student при втором упоминании заменяем на he or she или he/she.
- Everyone / everybody заменяем на they, their: Everybody at school has their holidays in summer.
- Cannot пишем слитно.
Мой комментарий
Шаблон спасает, когда паника и мало времени. Но помните, что эксперты видят такие шаблоны постоянно, и ФИПИ в рекомендациях прямо пишет, что ориентация на шаблон мешает думать. Клише закрывает «скелет» эссе, а баллы за содержание вы получаете в трёх местах: комментарий, проблема и мнение. Их шаблон за вас не напишет.
11Стиль и слова, на которых теряют баллы
Стиль эссе нейтральный. Нельзя:
- don't, isn't, can't, I'm — сокращения (cannot пишем слитно);
- How can this problem be solved? — риторические вопросы;
- kids, guys, folks, Let's — разговорные слова и конструкции;
- Also, … — Also в начале предложения.
| Нельзя | Надо |
|---|---|
| vote, pick, mention (об ответах респондентов) | choose, opt for, select |
| opt | opt for |
| prefer, если речь не о предпочтениях | choose the option “…” |
| the table below | the table |
| my findings | the survey data, the results |
| correspondingly (о двух цифрах) | respectively |
| percents | percent / % |
| respondents (без артикля) | the respondents |
| the statistics shows | the statistics show |
| trend | situation |
Фишка про mention
Это слово ФИПИ отдельно упоминает в рекомендациях по итогам 2026 года как пример ошибки, которая искажает смысл. Респонденты ничего «не упоминали», они выбирали вариант из списка. Отсюда правило: чем лучше вы понимаете, как устроен опрос, тем меньше таких ошибок. Перед тем как писать, задайте себе три вопроса: кого спрашивали, что спрашивали, сколько вариантов можно было выбрать.
Организация текста
- Каждый пункт плана — в отдельном абзаце. Абзац не может состоять из одного простого предложения.
- Абзацы 2, 3, 4 и 5 начинаются с вводной фразы.
- Во 2-м и 3-м абзацах одно время: либо везде Present Simple, либо везде Past Simple.
- После вводных слов запятая: In conclusion, … / However, … / In my opinion, … После I think и I believe запятая не нужна.
- ✖ But … / And … в начале абзаца.
- ✖ Because … в начале предложения.
- ✖ Firstly, …, если дальше нет Secondly.
12Разбор реальных работ на 14 баллов
Эти работы получили 14 баллов на настоящем экзамене. Я оставила текст как есть, вместе с неточностями: на высший балл допускается несколько мелких ошибок. Работы написаны по формулировке прошлых лет, поэтому в них встречается opinion polls — сейчас в задании survey.
Сразу предупреждаю
Не повторяйте за авторами votes (о респондентах), my findings и Also в начале предложения. Сейчас это считают ошибками.
Работа 1Где подростки проводят время с друзьями (диаграмма)
My project aims to examine where teenagers spend time with their friends. For my project, I have found a pie chart with some results of relevant opinion polls, and now I will describe the data and express my opinion on the subject of the project.
According to the data, the two most common responses to the opinion poll question “Where do you spend time with your friends more often?” are “Recreational centres and gyms” (32%) and “Parks and public spaces” (25%). “Home” accounts for 19% of all the votes. “Bookstores and libraries” and “Coffee shops and cafés” rank the lowest, making up 14% and 10% respectively.
It is evident from the pie chart that the proportion of those who choose “Home” (19%) is about 2 times higher than that of those who choose “Coffee shops and cafés” (10%). I suppose it might be due to the fact that many respondents like spending time with friends at home as there are many conviniences. However, at cafés there are usually a lot of strangers.
One of the problems that can arise with spending time with friends is that it requires a lot of money. To solve this problem, people should save some cash for spending time with friends.
In conclusion, I think the best place for teenagers to spend time with their friends is a cinema. There adolescents can have a lot of fun.
Что здесь хорошо
- Вопрос из опроса процитирован, поэтому понятно, на что отвечали.
- В сравнении есть слова сравнения (about 2 times higher), а комментарий касается обоих вариантов: дома удобно, в кафе чужие люди.
- Проблема простая, но связана с темой, решение конкретное.
- Заключение из двух предложений: мнение плюс объяснение. Кинотеатра нет в диаграмме, и это нормально: мнение не обязано совпадать с цифрами.
Что поправить
votes → responses; после 32% лучше добавить of the respondents; conviniences → conveniences. Абзац с проблемой начинается без вводного слова — сейчас я бы добавила However,.
Работа 2Музейные выставки (таблица)
Здесь интересен 3-й абзац:
It becomes evident from the table that the percentage of the respondents who seldom visit museum exhibitions because it is a time-consuming activity is 6 percentage points higher than the proportion of those who simply have nobody to go with (15% and 9% respectively). It can be inferred that the polled Zetlanders more tend to have very busy schedules, than small social circles.
Автор сравнивает через процентные пункты — это тоже полноценное сравнение. Комментарий короткий, но касается обоих вариантов: занятость против маленького круга общения. Порядок слов more tend to неудачный (лучше tend to have busy schedules more often than), но смысл понятен, и эксперт считает это мелкой ошибкой.
Проблема тоже хорошая: не хватает времени на выставки из-за работы, решение — приложение для планирования дня. Конкретно и по теме.
Работа 3Музыкальная школа (таблица)
Самое слабое место — комментарий к сравнению:
That might because Zetlanders are very busy with their studies or jobs so they cannot afford to attend music schools, while having money for a good instrument.
Пропущено be (might be because), и мысль запутанная. При этом в комментарии есть оба варианта: время и деньги. Этого хватило. Мораль: эксперт ищет логику и связь с данными, а не идеальный английский.
Работа 4Велосипед в городе (диаграмма)
In conclusion, I believe that a bicycle is a convenient means of transport. However, it can be dangerous.
Здесь нет объяснения, почему автор так считает. Второе предложение добавляет оговорку, а не причину. За этот аспект оценка спорная, и я бы на такую удачу не рассчитывала. Добавьте одно предложение с because, и вопросов не будет.
В этой же работе есть my findings и Also, they should… в начале предложения — обе вещи сейчас стоят в списке ошибок.
13Чек-лист перед сдачей
Пройдитесь по нему за 3–4 минуты до конца, ручкой по черновику.
- Слов 200–250.
- Вступление: проект, тема без изменений, страна, респонденты, the results of a survey, table / pie chart.
- Абзац 2: ссылка на данные, 2–3 факта, цифры цифрами, понятен вопрос, на который отвечали.
- Абзац 3: есть слова сравнения, комментарий объясняет разницу и касается обоих вариантов.
- Абзац 4: проблема по заданию, решение конкретное.
- Абзац 5: вводная фраза + I believe + мнение по заданию + объяснение.
- Каждый абзац со 2-го начинается с вводной фразы.
- Нет сокращений, вопросов, разговорных слов.
- The respondents с артиклем, подлежащее и сказуемое согласованы.
- Варианты ответов в кавычках, после вводных слов запятые.
14Вместо вывода
Задание 38 пугает только в первый раз. Когда структура сидит в голове, вы тратите силы на три места, где действительно нужно подумать: комментарий, проблему и мнение. Всё остальное пишется почти на автомате.
Но одно дело — прочитать разбор, и совсем другое — написать 30+ эссе по разным таблицам и диаграммам и увидеть свои ошибки. На уроках в Exams Lab мы пишем эссе регулярно, и я проверяю каждое по критериям ФИПИ. Если хотите понять, на сколько баллов вы пишете сейчас, приходите на бесплатное диагностическое занятие.
Александра Дар
Репетитор, проект «Exams Lab»
На сегодня всё. Stay tuned!
Как я учу считать
На черновике не нужно пересчитывать каждое слово. Посчитайте, сколько слов в среднем помещается в вашу строчку на бланке (всегда пишите на экзаменационных бланках), и умножьте на число строк. Если выходит около 230, вы в безопасной зоне.