Ещё одним способом борьбы с высокими баллами является перевод первичных баллов во вторичные. Раньше за каждый вопрос на экзамене можно было получить один балл, 100 вопросов = 100 баллов. Сейчас за базовые задания стали давать меньше баллов. Например, первые два задания в разделе Чтение и Аудирование стоят 5 баллов, но имеют 13 вопросов.
Кроме хорошего владения языком, нужно знать требования и критерии экспертов ЕГЭ: что и как писать и отвечать в устной части. Поэтому на вопрос, сдадут ли носители языка экзамен ЕГЭ по английскому языку на высокий балл, ответ: нет, не сдадут, если не знают формат. Как и я без какой-либо подготовки не смогу сдать русский язык на высокий балл, нужно понять, что там требуется.
На самом деле с требованиями к устной и письменной частям ЕГЭ по английскому несложно разобраться. Ниже я напишу, где можно взять актуальную информацию о том, как правильно писать эссе и письмо. Но возникает ещё одна сложность: «логика составителей».
Помимо знания языка, нужно ещё догадаться, что хотел сказать автор. Не имея возможности усложнять задания, составители стараются запутать экзаменуемых.
Ещё в прошлом году наблюдалось снижение балла за раздел Чтение, которое объяснялось тем, что современные выпускники мало читают и не умеют анализировать прочитанное. В этом году неожиданно снизились баллы и за аудирование, видимо, выпускники и слушать что-то перестали.
Есть определенная спираль развития ЕГЭ по английскому: ребята начинают писать экзамен всё лучше, баллы растут. ⟶ Становится сложно определить тех, кто реально знает английский, а кого хорошо натаскали на экзамен. Разработчики меняют и усложняют содержание экзамена. ⟶ Преподаватели сначала негодуют, а потом находят способ, как научить ребят справляться с новым форматом. ⟶ Баллы опять начинают расти, и задания опять усложняются.