Экзамc Лаб

Монолог на ОГЭ по английскому — задание 3: разбор реальных ответов с баллами

Эксперт ОГЭ разбирает два реальных монолога фраза за фразой — и объясняет, почему один на максимум, а второй — только 4/7
Большинство учеников готовятся к монологу одинаково: учат слова, тренируют произношение, стараются не делать пауз. Но когда я проверяю работы, вижу одно и то же снова и снова: баллы теряются не из-за словарного запаса. Они теряются из-за того, что ученик не знает, что именно смотрит эксперт.

В этой статье я разберу два реальных монолога фраза за фразой, по всем трём критериям. Один ученик получил максимум. Второй — 4 из 7. От чего такой разрыв? Читайте дальше.

Что оценивают эксперты в задании 3

Задание ОГЭ монолог
Задание устной части ОГЭ монолог из демоверсии 2027 года
Задание 3 (монолог) оценивается по трём критериям.

К1 — Коммуникативная задача (максимум 3 балла)
Ученик должен осветить все аспекты темы, указанные в задании. Их 4 и они соответствуют 4-м пунктам плана. За каждый нераскрытый аспект снижается оценка. Важно: аспект нужно не просто упомянуть, а раскрыть — ответить на все вопросы, которые в нём заложены. Объём высказывания: 10–12 фраз.

К2 — Организация высказывания (максимум 2 балла)
Эксперт смотрит на три вещи:
  • Есть ли вступление с названием темы
  • Есть ли заключение с названием темы
  • Использует ли ученик связующие слова (connectors) — не просто and/but/or, а более сложные: to begin with, personally, however, in fact, in my opinion, as for me
По методичке ФИПИ: простое перечисление пунктов плана в начале монолога не считается вступлением. И если ученик говорит «И think» или «I believe» без смысловой нагрузки — это не connector.

К3 — Языковое оформление (максимум 2 балла)
Лексика и грамматика. Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 4 негрубых лексико-
грамматических ошибок И/ИЛИ не более 3 негрубых фонетических ошибок).

Реальный монолог на максимум: почти идеально — и вот почему

Вот так выглядело задание на экзамене:

Task 3. You are going to give a talk about learning foreign languages. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences). Remember to say:

• why lots of people learn foreign languages nowadays;
• why you have chosen to do the English exam this year;
• what you did to prepare for your English exam;
• what your attitude to learning foreign languages is.

You have to talk continuously.

И вот какой ответ был дан учеником. Это реальный ответ с экзамена, поэтому он не идеален. Это то, как реально ребята отвечают на экзамене, это спонтанная речь в стрессовых условия:

Вступление: Now I’m going to give a talk about learning foreign languages.

Первый аспект: Actually, lots of people learn foreign languages nowadays, because nowadays we have a lot of jobs where you need to know other languages like English or Chinese. So, most of all, people learn foreign languages for their future job too.

Второй аспект: Personally, I have chosen to do the English exam this year because I really like English and I find this subject and English exam quite easy for me.

Третий аспект: In fact, I do a lot of exercises, tasks to prepare for my English exam. I do grammar, listening, reading, and other tasks.

Четвертый аспект: If you ask me if my attitude to learning foreign languages I will honestly tell you that I think learning foreign languages is a very important skill for people nowadays and it’s a very good skill for communication with people from other countries from, from other countries.

Заключение:That’s all what I want to say about learning foreign languages.»

К1 — Коммуникативная задача: 3/3
Все аспекты раскрыты:
  • Почему люди учат языки → ✅ «because we have a lot of jobs where you need to know other languages»
  • Почему она выбрала английский → ✅ «I really like English and I find this subject quite easy for me»
  • Как готовится → ✅ «I do a lot of exercises... grammar, listening, reading, and other tasks»
  • Отношение → ✅ «learning foreign languages is a very important skill for people nowadays»
Счёт: К1 = 3

К2 — Организация: 2/2
  • Вступление: «Now I’m going to give a talk about learning foreign languages» — ✅ формула правильная, тема названа точно
  • Заключение: «That’s all what I want to say about learning foreign languages» — ✅ тема названа
  • Connectors: Actually, because, So, Personally, In fact, If you ask me — хороший набор
Счёт: К2 = 2

К3 — Языковое оформление: 2/2
Конечно, есть ошибки, но они в пределах максимума (не более 4-х).
  • «from other countries from, from other countries» — повторение одной и той же фразы, видимо из-за нервов.
  • «That’s all what I want to say» — грамматическая ошибка; правильно: «That’s all I wanted to say»
  • «If you ask me if my attitude» — пропущено сказуемое, конструкция нарушена
Также на вопрос - как готовилась, используется настоящее время вместо прошедшего. Ошибки есть, но монолог понятен.

Монолог два: одна фраза — минус 2 балла

Вот так выглядело задание на экзамене:

Task 3. You are going to give a talk about the place where you live. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences). Remember to say:

  • what your city, town or village is famous for;
  • what your favourite place in your city, town or village is, and why you like it;
  • whether you are going to stay in your city, town or village after leaving school or move to another place, and why;
  • what your attitude to your city, town or village is.
You have to talk continuously.

Текст монолога:
«Now I’m going to give a talk about my life.

To begin with, I would like to say that I live in Troitsk. This town is famous for its universities which are located underground.

In fact, my favourite place in my city, in my town, is our park which located not far from my home. I like this place because my friend and I always spend our time there and I prefer going for a walk with my dog there.

Personally, I don’t think that I move to other place after school because as I said our town has a lot of universities and there is no need for me to move somewhere else. Also I want to stay near to my family.

My attitude to my town is great. I think it’s an amazing place to visit and live here. Also. As far as I know, Troitsk is one of the greenest place ... in Moscow and all Russia, whole Russia — that’s all I wanted to say about my life

К1 — Коммуникативная задача: 3/3
Все четыре аспекта затронуты:
  • Что нравится → ✅ «This town is famous for its universities» — принято
  • Любимое место и почему → ✅ «my favorite place is our park... because my friend and I always spend our time there»
  • Планы переезда → ✅ «I don’t think that I move... because our town has a lot of universities»
  • Отношение → ✅ «My attitude to my town is great. I think it’s an amazing place»
Счёт: К1 = 3

К2 — Организация: 0/2 ← ЗДЕСЬ ВСЕ РЕШИЛОСЬ
Вот главная проблема. Посмотрите на вступление и заключение:
  • Вступление: «Now I’m going to give a talk about my life»
  • Заключение: «That’s all I wanted to say about my life»
Тема задания — «the place where you live».
По методичке ФИПИ: если и во вступлении, и в заключении тема названа некорректно — максимальный балл по К2 = 0.

Обратите внимание: связующие слова у экзаменуемого есть — To begin with, In fact, Personally, Also. Но они не спасают, когда нет ни корректного вступления, ни корректного заключения.
Счёт: К2 = 0

К3 — Языковое оформление: 1/2
Несколько грамматических ошибок:
  • «which located» — должно быть «which is located»
  • «I don’t think that I leave» — должно быть «I’ll move» (будущее, а не настоящее время)
  • «to other place» — должно быть «to another place» (единственное число)
  • «one of the greenest place» — должно быть «places» (множественное число после «one of»)
  • «I want to stay near to my family» — правильно: «close to» или «near my family»
Ошибки не мешают понять смысл. Счёт: К3 = 1

Итог: 3 + 0 + 1 = 🔴 4/7
Два балла из семи потеряны из-за двух слов в первой фразе.

Что запомнить перед экзаменом

Сравнив два монолога, можно выделить четыре вещи, которые решают исход задания 3.

1. Точная формула вступления и заключения
Вступление: «Now I’m going to give a talk about [ТЕМА]» Заключение: «That’s all I wanted to say about [ТОЧНО ТА ЖЕ ТЕМА]»
Тема должна совпадать с названием в карточке задания. Второй ученик сказала «my life» вместо «the place where I live» — и потеряла 2 балла по К2 сразу.

2. Покрывайте все аспекты полностью
Каждый пункт плана — это не просто слово-два, а полный ответ на вопрос: что + почему, где + когда. Если в аспекте спрошено «что делал DID» — нужно прошедшее время, не настоящее.

3. Используйте разнообразные connectors
To begin with, personally, however, in fact, as for me, in my opinion, what is more — не просто and и but. Эксперт видит and/but/or как отсутствие connectors. Максимум за К2 возможен только с настоящими связующими словами.

4. Грамматика: времена
Вопрос про будущее — Future («I’ll move / I’m planning to move»), не Present Simple. Вопрос про прошлое («what you DID to prepare») — Past Simple, не Present. Эти ошибки снижают К3.

Хотите проверить свой монолог до экзамена?

На бесплатном разборе я прослушаю ваш монолог, оцениваю его по критериям К1/К2/К3 и даю комментарий эксперта — как на реальном экзамене.

Узнайте подробнее на exams-lab.ru/free.

На сегодня всё. Stay tuned!

Александра Дар - репетитор, сооснователь Экзамс Лаб
Нужны высокие баллы с гарантией?
Запишитесь на бесплатный урок!
  • Разберём тему, которая сразу даст +5 баллов к результату
  • Покажем, где расставили ловушки составители
  • Дадим проверенный шаблон письма + примеры на высший балл с реального экзамена
  • Проверим текущий уровень и наметим образовательный маршрут
Иду на пробный
Связаться с нами можно через соцсети или по электронной почте:
Вы можете оставить заявку — мы ответим как можно скорее.
Где удобно связаться
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.