Занятие с малышами, бизнес английский, помощь с ДЗ и умение готовить к ЕГЭ — это разные вещи. ЕГЭ — стандартизированный экзамен со своей логикой, ловушками и критериями. Репетитор, который готовит к нему уже несколько лет, видел сотни разных учеников с разным уровнем и знает, где именно теряются баллы.

Спросите напрямую: сколько лет вы специализируетесь именно на ЕГЭ? Сколько учеников сдавали экзамен в прошлом году?

Узкая специализация — это плюс. Репетитор, который готовит только к ЕГЭ, думает об этом экзамене постоянно: следит за изменениями в формате, изучает новые демоверсии, анализирует результаты своих учеников. Через него проходит больший поток разных ребят — и это даёт более глубокое понимание того, как работать с разными уровнями и разными целями.

Это не значит, что репетитор-универсал заведомо хуже. Но узкий специалист, как правило, сможет лучше определить пробелы и понять, где может ошибиться выпускник.

Ещё один важный показатель — курсы подготовки экспертов ЕГЭ. Есть официальные курсы от ФИПИ: попасть на них непросто, но именно они дают самое глубокое понимание того, как проверяются письменные и устные задания.

Если официальных курсов ФИПИ нет — существуют курсы от других организаций и опытных репетиторов-экспертов. Они тоже дают хорошую базу, хотя и уступают официальным. Главное — чтобы репетитор понимал критерии оценивания не на уровне «я читал спецификацию», а на уровне реальной практики проверки работ.

🚩 «Мы просто берём вариант и прорешиваем его»

Это самая распространённая жалоба. Ученик рассказывает: каждый урок берём КИМ (контрольно-измерительные материалы), вместе делаем задания, репетитор проверяет ответы — и всё. Урок закончен.
Это не подготовка — это тестирование. Разница принципиальная. Настоящая подготовка включает обучающий элемент: объяснение тем, работу над пробелами, задания, которые подводят к формату экзамена и развивают нужные навыки. Просто нарешивать варианты — значит топтаться на месте.

🚩 Одна программа для всех

Ко мне несколько раз приходили ребята из крупных онлайн-школ с такой проблемой: программа была заточена под «среднего» ученика. Тем, кто хотел 70–80 баллов, она подходила. Но ученикам с высоким уровнем было скучно и неинтересно — они не росли, а просто шли по заниженной для них программе.

Хороший репетитор имеет несколько треков — программ разной сложности. Экзамен у всех один, но цели разные: кому-то нужно перейти порог, кому-то — набрать 85+. Это требует принципиально разного подхода.

🚩 Обещает конкретный балл до начала занятий

Если на первой консультации репетитор говорит «я гарантирую вам 90 баллов» — бегите. Никто не может гарантировать балл, не зная уровня ученика, его мотивации, готовности работать дома. Честный репетитор скажет: «После диагностики я смогу сказать, на что реально рассчитывать при таком-то уровне работы». А ещё более точное предсказание балла возможно после 3-4 месяцев уроков, когда будет понятна способность ученика к самодисциплине.

🚩 Нет домашних заданий или они не проверяются

Подготовка к ЕГЭ — это не только уроки. Это ежедневная самостоятельная работа. Если репетитор не даёт домашние задания или даёт, но не проверяет — это серьёзный сигнал. Без обратной связи ученик не знает, где он ошибается, и продолжает делать одно и то же неправильно.

🚩 Не может объяснить критерии проверки эссе и письма

Спросите на пробном уроке: «Как проверяется эссе на ЕГЭ? По каким критериям?» Хороший репетитор ответит чётко и подробно — он знает это наизусть, потому что сам проверял такие работы или детально изучал критерии. Если в ответ — общие слова или растерянность, это тревожный знак.

Многие родители первым делом спрашивают: «Какой средний балл у ваших учеников?» Это понятный вопрос, но ответ на него значит меньше, чем кажется.

Вот почему. Есть репетиторы, которые работают только с сильными учениками — теми, кто уже пришёл с уровнем B2 или даже C1. С такими ребятами задача — отточить нюансы и не потерять баллы. Средний результат у такого репетитора, конечно, будет высоким — 85–90. Но это не значит, что он умеет работать лучше других. Это значит, что у него жёсткий отбор.

А есть репетиторы, которые берут учеников с разным уровнем — в том числе тех, кто пришёл с нуля или с очень слабой базой. Для такого ученика 60 баллов — это огромный результат и огромная работа. Но на «среднем балле» репетитора это отразится в минус.

Поэтому спрашивайте не «какой средний балл», а «с каким уровнем вы работаете и каких результатов достигаете ученики вашего уровня». Это гораздо более честный вопрос.

Вот мой конкретный чек-лист перед тем, как начать занятия:

1. Попросите показать сертификаты — диплом, языковой сертификат, сертификат МЦКО или курсов экспертов. Проверьте их подлинность на официальных сайтах.
2. Посмотрите контент репетитора — соцсети, Telegram-канал, блог. Как он пишет об экзамене? Насколько глубоко разбирает темы? Это хороший показатель экспертности.
3. Почитайте отзывы на Profi.ru — именно там, а не на личном сайте.
4. Спросите про результаты учеников за последний год — не средний балл, а конкретные истории: с каким уровнем пришли, что получили на экзамене.
5. Обязательно сходите на пробный урок. Это не просто знакомство — это ваша возможность увидеть, как репетитор объясняет, даёт ли обратную связь, понятна ли его система работы.

✅ Высшее образование (лингвистическое, педагогическое или смежное)
✅ Языковой сертификат C1/C2 (CAE или CPE) — с верификацией
✅ Сам сдавал ЕГЭ или ЕГЭ для учителей в МЦКО
✅ Прошёл курсы экспертов ФИПИ или аналогичные
✅ Специализируется именно на ЕГЭ, а не на всём подряд
✅ Имеет реальные отзывы на Profi.ru
✅ Чётко объясняет свою программу и подход
✅ Имеет разные треки для разного уровня учеников
✅ Проводит диагностику перед началом занятий
✅ Даёт и проверяет домашние задания

❌ Обещает конкретный балл до диагностики
❌ Только нарешивает КИМы без объяснения тем
❌ Не может объяснить критерии проверки эссе и письма
❌ Работает по одной программе со всеми
❌ Отзывов нет или они только на личном сайте

На сегодня всё. Stay tuned!

Александра Дар - репетитор, сооснователь Экзамс Лаб