Как выбрать репетитора по английскому для ЕГЭ: на что смотреть, чего избегать

Большинство родителей выбирают репетитора по двум критериям: цена и «хорошие отзывы». И именно поэтому каждый год ко мне приходят ученики, которых нужно переучивать. В этой статье я расскажу, на что смотреть на самом деле — и каких сигналов стоит остерегаться.

ЕГЭ по английскому языку — это экзамен уровня B2 по шкале CEFR. Это не просто «знание языка» — это конкретный стандарт, конкретные задания, конкретные критерии проверки. И репетитор, который хорошо знает язык, но никогда не готовил к ЕГЭ, — это совсем не то же самое, что специалист по этому экзамену.

Я специализируюсь на подготовке к ЕГЭ уже 13 лет, выпустила более 350 учеников и сама сдаю ЕГЭ регулярно. Поэтому то, что я расскажу ниже, — это не теория. Это то, что я вижу изнутри.

Начнём с базового. У репетитора должно быть высшее образование — это минимум. Профильное педагогическое или лингвистическое образование — хорошо, но не обязательно. Люди, которые учились на лингвистов или переводчиков, владеют языком на профессиональном уровне и вполне могут отлично преподавать. Здесь важнее опыт и результаты, чем конкретная специальность в дипломе.

Но одного диплома мало. Хороший репетитор по ЕГЭ должен иметь подтверждённый уровень языка C1 или C2. Напомню: ЕГЭ — это экзамен уровня B2. Значит, репетитор должен быть на ступень-две выше, чтобы уверенно работать с этим материалом.

Как это проверить? Попросите показать международный сертификат:

• CAE (Cambridge Advanced) — уровень C1
• CPE (Cambridge Proficiency) — уровень C2
• IELTS — балл 7.0 и выше

Важный момент: эти сертификаты можно проверить на официальных сайтах Cambridge. Их невозможно подделать — каждый сертификат имеет уникальный номер верификации. Это один из самых надёжных способов убедиться в реальном уровне языка репетитора.

Сейчас у преподавателей нет возможности сдать зарубежные экзамены в России, но есть российский аналог экзамена — Лингвотест от ВШЭ. Участники экзамена также получают верифицированные сертификаты.

Занятие с малышами, бизнес английский, помощь с ДЗ и умение готовить к ЕГЭ — это разные вещи. ЕГЭ — стандартизированный экзамен со своей логикой, ловушками и критериями. Репетитор, который готовит к нему уже несколько лет, видел сотни разных учеников с разным уровнем и знает, где именно теряются баллы.

Спросите напрямую: сколько лет вы специализируетесь именно на ЕГЭ? Сколько учеников сдавали экзамен в прошлом году?

Узкая специализация — это плюс. Репетитор, который готовит только к ЕГЭ, думает об этом экзамене постоянно: следит за изменениями в формате, изучает новые демоверсии, анализирует результаты своих учеников. Через него проходит больший поток разных ребят — и это даёт более глубокое понимание того, как работать с разными уровнями и разными целями.

Это не значит, что репетитор-универсал заведомо хуже. Но узкий специалист, как правило, сможет лучше определить пробелы и понять, где может ошибиться выпускник.

Ещё один важный показатель — курсы подготовки экспертов ЕГЭ. Есть официальные курсы от ФИПИ: попасть на них непросто, но именно они дают самое глубокое понимание того, как проверяются письменные и устные задания.

Если официальных курсов ФИПИ нет — существуют курсы от других организаций и опытных репетиторов-экспертов. Они тоже дают хорошую базу, хотя и уступают официальным. Главное — чтобы репетитор понимал критерии оценивания не на уровне «я читал спецификацию», а на уровне реальной практики проверки работ.

Отзывы важны, но нужно знать, где они надёжные, а где — нет.
Надёжно:

• Сайт Profi.ru — отзывы там реальные, их крайне сложно подделать. Это один из самых честных источников.
• Пересланные отзывы в Telegram-канале репетитора — когда ученики или родители сами пишут в личку и потом это публикуется (в таких отзывах есть контакт отправителя, можно ему написать и спросить о его впечатлениях от преподавателя).

Менее надёжно:

• Авито — отзывы там покупаются значительно проще.
• Отзывы на личном сайте — их легко отредактировать.

Если репетитор работает несколько лет и говорит, что отзывов почти нет — это странно. Да, не все ученики готовы писать отзыв, но у опытного специалиста их всё равно должно накопиться достаточно.

Спросите репетитора: как у вас проходят занятия? На что вы опираетесь при составлении программы?
Хороший репетитор будет готов к ответу. Он объяснит, что у него есть чёткий костяк — список тем, грамматических конструкций, лексики, которая нужна для экзамена. Да, программа адаптируется под конкретного ученика, но основа всегда одна: экзамен стандартизирован, и всем нужно одно и то же — просто в разном объёме и с разной скоростью.

Красный флаг: репетитор говорит что-то вроде «мы занимаемся по ситуации» или «я подбираю материал под настроение ученика». Это звучит обтекаемо, и часто на практике означает отсутствие системы. А без системы нет прогресса.

🚩 «Мы просто берём вариант и прорешиваем его»

Это самая распространённая жалоба. Ученик рассказывает: каждый урок берём КИМ (контрольно-измерительные материалы), вместе делаем задания, репетитор проверяет ответы — и всё. Урок закончен.
Это не подготовка — это тестирование. Разница принципиальная. Настоящая подготовка включает обучающий элемент: объяснение тем, работу над пробелами, задания, которые подводят к формату экзамена и развивают нужные навыки. Просто нарешивать варианты — значит топтаться на месте.

🚩 Одна программа для всех

Ко мне несколько раз приходили ребята из крупных онлайн-школ с такой проблемой: программа была заточена под «среднего» ученика. Тем, кто хотел 70–80 баллов, она подходила. Но ученикам с высоким уровнем было скучно и неинтересно — они не росли, а просто шли по заниженной для них программе.

Хороший репетитор имеет несколько треков — программ разной сложности. Экзамен у всех один, но цели разные: кому-то нужно перейти порог, кому-то — набрать 85+. Это требует принципиально разного подхода.

🚩 Обещает конкретный балл до начала занятий

Если на первой консультации репетитор говорит «я гарантирую вам 90 баллов» — бегите. Никто не может гарантировать балл, не зная уровня ученика, его мотивации, готовности работать дома. Честный репетитор скажет: «После диагностики я смогу сказать, на что реально рассчитывать при таком-то уровне работы». А ещё более точное предсказание балла возможно после 3-4 месяцев уроков, когда будет понятна способность ученика к самодисциплине.

🚩 Нет домашних заданий или они не проверяются

Подготовка к ЕГЭ — это не только уроки. Это ежедневная самостоятельная работа. Если репетитор не даёт домашние задания или даёт, но не проверяет — это серьёзный сигнал. Без обратной связи ученик не знает, где он ошибается, и продолжает делать одно и то же неправильно.

🚩 Не может объяснить критерии проверки эссе и письма

Спросите на пробном уроке: «Как проверяется эссе на ЕГЭ? По каким критериям?» Хороший репетитор ответит чётко и подробно — он знает это наизусть, потому что сам проверял такие работы или детально изучал критерии. Если в ответ — общие слова или растерянность, это тревожный знак.

Многие родители первым делом спрашивают: «Какой средний балл у ваших учеников?» Это понятный вопрос, но ответ на него значит меньше, чем кажется.

Вот почему. Есть репетиторы, которые работают только с сильными учениками — теми, кто уже пришёл с уровнем B2 или даже C1. С такими ребятами задача — отточить нюансы и не потерять баллы. Средний результат у такого репетитора, конечно, будет высоким — 85–90. Но это не значит, что он умеет работать лучше других. Это значит, что у него жёсткий отбор.

А есть репетиторы, которые берут учеников с разным уровнем — в том числе тех, кто пришёл с нуля или с очень слабой базой. Для такого ученика 60 баллов — это огромный результат и огромная работа. Но на «среднем балле» репетитора это отразится в минус.

Поэтому спрашивайте не «какой средний балл», а «с каким уровнем вы работаете и каких результатов достигаете ученики вашего уровня». Это гораздо более честный вопрос.

Вот мой конкретный чек-лист перед тем, как начать занятия:

1. Попросите показать сертификаты — диплом, языковой сертификат, сертификат МЦКО или курсов экспертов. Проверьте их подлинность на официальных сайтах.
2. Посмотрите контент репетитора — соцсети, Telegram-канал, блог. Как он пишет об экзамене? Насколько глубоко разбирает темы? Это хороший показатель экспертности.
3. Почитайте отзывы на Profi.ru — именно там, а не на личном сайте.
4. Спросите про результаты учеников за последний год — не средний балл, а конкретные истории: с каким уровнем пришли, что получили на экзамене.
5. Обязательно сходите на пробный урок. Это не просто знакомство — это ваша возможность увидеть, как репетитор объясняет, даёт ли обратную связь, понятна ли его система работы.

✅ Высшее образование (лингвистическое, педагогическое или смежное)
✅ Языковой сертификат C1/C2 (CAE или CPE) — с верификацией
✅ Сам сдавал ЕГЭ или ЕГЭ для учителей в МЦКО
✅ Прошёл курсы экспертов ФИПИ или аналогичные
✅ Специализируется именно на ЕГЭ, а не на всём подряд
✅ Имеет реальные отзывы на Profi.ru
✅ Чётко объясняет свою программу и подход
✅ Имеет разные треки для разного уровня учеников
✅ Проводит диагностику перед началом занятий
✅ Даёт и проверяет домашние задания

❌ Обещает конкретный балл до диагностики
❌ Только нарешивает КИМы без объяснения тем
❌ Не может объяснить критерии проверки эссе и письма
❌ Работает по одной программе со всеми
❌ Отзывов нет или они только на личном сайте

На сегодня всё. Stay tuned!

Александра Дар - репетитор, сооснователь Экзамс Лаб